Автор: Якушенко Мария Васильевна, воспитатель частного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 226 ОАО «РЖД»

Развлечение для младших дошкольников по мотивам русской народной сказки «Теремок»

Цель: Формировать интерес и любовь к русским народным сказкам.

Каждый преподаватель не раз в своей профессиональной карьере сталкивался с проблемой подготовки и проведения открытых уроков. Конечно, можно по-разному относиться к практике посещения уроков: представители администрации видят в этом действенный способ контроля над учебным процессом, а сами педагоги порой — только излишнюю нервотрепку. Можно долго спорить о том, насколько оправдана данная мера, но в настоящий момент избежать уроков «напоказ» могут лишь те преподаватели, которые сами являются директорами образовательных учреждений. Все остальные вынуждены смириться с нарушением микроклимата на своем уроке и попытаться с честью выдержать это небольшое испытание для своей нервной системы.

Автор: Пьянова Ольга Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 2 «Алёнушка»

Непосредственная образовательная деятельность «Делаем мыльные пузыри»

Автор: Локтева Инна Владимировна, учитель-логопед МБОУ «Сосновская СОШ № 2»

Конспект логопедического занятия на тему: «В гостях у царицы Грамматики» (итоговое занятие по существительному)

Большинство молодых людей сталкиваются с насущной необходимостью сразу же определиться с будущей профессией, чтобы по окончании школы, не упуская времени, поступить в вуз по профилю. Нет сомнений, что обучаться 4-6 лет лучше именно в той области знаний, в которой собираешься работать. В то же время трудно сделать выбор окончательной специальности, понять свое призвание. Ниже несколько советов, которые могут помочь выбрать вуз.

Многим выпускникам педагогического вуза очень сложно справиться с волнением перед первым в своей жизни профессиональным уроком. Неуверенность в себе и своих способностях может привести и к печальным последствиям, например, к срыву совершенно правильно методически составленного урока. Требуется собраться с мыслями и мобилизовать весь свой педагогический потенциал, накопленный за годы обучения и практики. Потому что в глазах учеников нерешительный и робкий педагог может стать поводом, чтобы усомниться в его компетенции.

Многие люди, которые стремятся добиться в современном мире успеха, начинают думать о том, что английский язык нужно учить серьезно. Пробираясь сквозь дебри иностранной грамматики и лексики, выбирая различные варианты обучения, мы стараемся достичь правильного произношения, максимальных познаний. Сегодня существует множество вариантов осуществить собственную мечту — каждый человек может по-своему изучать английский язык.

Автор: Юдина Вера Николаевна, воспитатель МДОУ Детский сад № 5 Туапсинского района села Кривенковское

Комплексное занятие

Возраст детей: старшая группа.

Цель: Формировать представления детей о хлебе.