Автор: Горелова Лариса Дмитриевна, преподаватель теоретических дисциплин МКОУ ДОД «Курчатовская ДШИ»

В статье показаны формы работы над развитием чувства метроритма в классе сольфеджио, даны методические подсказки для работы с учениками в изучении метроритма. Данная статья может оказать практическую помощь для педагогов-теоретиков.

Автор: Порватова Любовь Ивановна, учитель географии ГБОУ №655 Приморского района Санкт-Петербурга

Занятия в данном кружке способствуют установлению междисциплинарных связей, так как вопросы охраны природы рассматриваются и изучаются на уроках природоведения в начальном звене, географии, биологии, химии, физики. Учащиеся смогут не только прослеживать эти связи, но сделать выводы о роли человека в природе, о том, что именно человек сегодня сможет спасти Природу и её несметные богатства.

Автор: Веремеева Елена Александровна, воспитатель ГБДОУ «Детский сад № 56» Колпинского района СП

Конспект непосредственной образовательной деятельности
Средняя группа

Автор: Бродовикова Маргарита Дмитриевна, учитель немецкого и английского языков МБОУ «Багдаринская СОШ»

Основной целью обучения английскому языку в начальных классах является формирование элементарной коммуникативной компетенции школьника на доступном для него уровне в основных видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме.

Автор: Резепкина Наталья Владимировна, преподаватель юридических дисциплин ФКПОУ «Оренбургский государственный экономический колледж-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации

Автор: Михеева Ольга Викторовна, учитель географии МБОУ «СОШ № 46» г. Краснодар

Я очень люблю и свою профессию, и свой предмет. Ни у одного учителя нет такой возможности, как у географа — открывать мир. Как мне кажется, география является центральным школьным предметом. Она способна активизировать класс и выявить у учащихся качества и способности, о которых никто никогда не подозревал, потому что географические исследования позволяют найти связь между жизнью ребенка и жизнью целого мира. За время обучения в школе ребенок познает человеческую жизнь в ее различных проявлениях. Так возникает единство всех изучаемых предметов и целостная картина мира. Любая из дисциплин неизбежно содержит ссылки на географию, а география занимается вопросами, которые более углубленно изучают другие науки (биология, история, физика и др.).

Автор: Попова Лилия Александровна, воспитатель МАДОУ № 123 «Белоснежка»

Тема: «Звери в лесу»

Автор: Колпакова Анна Юрьевна, учитель немецкого языка МБОУ «СОШ № 28» г. Муром

В данной работе представлены размышления на тему «Школа будущего».