статья Дифференцированный подход к обучению в начальной школе
Ориентация педагога на «средний» уровень развития и обученности детей приводит к тому, что «сильные» ученики искусственно сдерживаются в своём развитии, теряют интерес к учению, а «слабые» обречены на хроническое отставание.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать статью
Другие полезные презентации:
- Проектная методика в начальной школе
- Использование мультимедийных презентаций для повышения эффективности логопедических занятий в специальной коррекционной школе VIII вида
- Правовое регулирование охоты в Российской Федерации: возникновение и перспективы развития
- Современные педагогические технологии в общеобразовательных школах
- Особенности эпистолярного жанра в дипломатических письмах русских царей
- «Мудрость родительской любви»
- Активные методы и формы обучения как основа подготовки конкурентоспособного специалиста
- Место астрометрии в астрономии
- Эффективность использования современных технологий в подготовке гимнасток
- История родного края как основа изучения всеобщей истории
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 5.65 MB
Дата публикации: 26.09.2017
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Черняк Т. А. Дифференцированный подход к обучению в начальной школе // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: http://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/other/articles/file/22041-differentsirovannyj-podkhod-k-obucheniyu-v-nachalnoj-shkole (дата обращения: 22.02.2026)