статья Использование форм сетевого взаимодействия в социальном партнерстве, как одно из направлений воспитательной работы в МБУ ДО ЦТ «Радуга»
Образовательное учреждение, как и любая другая социальная организация, активно взаимодействует с внешней средой, которая оказывает на него сложное влияние. Учреждение дополнительного образования детей может оказать достаточно значимое влияние на ситуацию в своей ближайшей среде. Основная идея сетевого взаимодействия - взаимовыгодная кооперация, в которой образовательное учреждение выступает не в роли просителя, а является полноправным партнером. Это означает непосредственный и прямой обмен ресурсами, привлекаемыми от социальных партнеров на конкретные результаты деятельности образовательного учреждения. Социальное партнерство не ограничивается разовыми акциями, а строится на долгосрочной основе и взаимном доверии.
- "Доменное имя как объект гражданского права"
- Правовое регулирование предпринимательских отношений в истории России
- Специфика педагогического общения. Социально-психологические аспекты
- Фетоинфантильные потери: путь рационального разрешения акушерской проблемы
- Вопросы организации дистанционного обучения: проблемы и перспективы
- ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СОРЕМЕННЫХ РЕАЛИЯХ
- Пути развитие патриотического воспитания в образовательных учреждениях
- Мы может что-то изменить в отношении к особым детям
- Перетренированность спортсменов
- Конспект НОД в подготовительной группе «Легенды родного края»
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Стрельцова Т. Н. Использование форм сетевого взаимодействия в социальном партнерстве, как одно из направлений воспитательной работы в МБУ ДО ЦТ «Радуга» // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/other/articles/file/46055-ispolzovanie-form-setevogo-vzaimodejstviya-v-sotsialnom-partnerstve-kak-odno-iz-napravlenij-vospitatelnoj-raboty-v-mbu-do-tst-raduga (дата обращения: 22.02.2025)