Коррекция эмоционального состояния и поведения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью игровой песочной терапии
В современном российском обществе постоянно увеличивается количество детей отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью. Дошкольники особой группы – дети – инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, являются основной частью дошкольников с эмоциональными нарушениями. Поэтому проблема эмоциональных нарушений и своевременной её коррекции на сегодняшний день является весьма актуальной. В статье рассказывается о том, как с помощью игровой песочной терапии можно скорректировать эмоциональное состояние и поведение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Другие полезные презентации:
- Здоровьесберегающие технологии в оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста
- Ел қорғаған ер баба
- Подготовка детей к школе в условиях внедрения ФГОС
- Викторина «домашние животные»
- НОД на тему: «Большой-маленький»
- Современные подходы к организации продуктивной деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС
- Веселые пальчики
- Готовность к школе
- Программа кружка «Творческая мастерская»
- Проект «Русская народная культура»
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 21.45 kB
Дата публикации: 16.11.2020
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Голякова Л. Е. Коррекция эмоционального состояния и поведения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью игровой песочной терапии // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/41327-korrektsiya-emotsionalnogo-sostoyaniya-i-povedeniya-detej-invalidov-i-detej-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-s-pomoshchyu-igrovoj-pesochnoj-terapii (дата обращения: 17.06.2026)