Предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС в средней группе
Организация развивающей среды в ДОУ с учетом ФГОС строится так, чтобы дать возможность наиболее эффективнее развивать индивидуальность каждого воспитанника с учётом его склонностей, интересов, уровня активности.
Для этого нужно обогатить среду предметами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей.
Развивающую предметно-пространственную среду необходимо организовать так, чтобы каждый ребенок имел возможность свободно заниматься любимым делом. Размещаем оборудование по секторам (центрам развития). Это позволяет детям объединяться подгруппами по общим интересам.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материал
Другие полезные презентации:
- Использование развивающих игровых пособий при формировании элементарных математических представлений дошкольников
- Виртуальные экскурсии как метод ранней профориентации дошкольников
- Роль дидактических игр на логопедических занятиях
- Правила чтения книг ребенку
- Использование современных технологий в коррекционной работе с детьми
- Ребёнок не хочет убирать за собой игрушки
- Эффективность метода кинезиологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста
- Конструкт по подвижной игре
- КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ
- Создание развивающей среды для детей с нарушениями речи
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 7.26 MB
Дата публикации: 11.11.2019
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Тихонова Т. А. Предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС в средней группе // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/31850-predmetno-prostranstvennaya-sreda-v-sootvetstvii-s-fgos-v-srednej-gruppe (дата обращения: 23.08.2025)