Пространственно-временная организация аутичного ребёнка в школе
Трудности аутичного ребенка в произвольной организации себя в пространстве и времени, трудность активного диалога с миром, невозможность уверенно чувствовать себя в ситуации, развитие которой непредсказуемо, — все это делает необходимым специальную работу по организации его жизни в школе. Необходимо помочь ребенку в создании устойчивого адекватного стереотипа школьного поведения.
Раздел: Образовательные проекты
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать проект
Другие полезные презентации:
- Дифференциация звуков и букв Б-Д в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях
- День открытых дверей
- Весёлый мир красоты
- Моделирование предметно развивающей среды
- В КРАЮ ПАРТИЗАНСКИХ ЛЕГЕНД
- Сыныпты зерттеу әдісі туралы түсінік
- Викторина по ПДД
- Компьютерные игры – вред или польза для младших школьников
- Картография конфликта
- По дисциплине «страховое дело» «Страхование грузов» руководитель: Киселева М.В
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 149.55 kB
Дата публикации: 22.12.2015
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Рыжкова А. В. Пространственно-временная организация аутичного ребёнка в школе // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/other/proekty/file/12847-prostranstvenno-vremennaya-organizatsiya-autichnogo-rebenka-v-shkole (дата обращения: 27.02.2026)