статья Методы и приемы социально педагогической поддержки развития личности ребенка с ОВЗ через индивидуальные занятия на дому
В настоящее время, в силу социально-экономических преобразований, происходящих в обществе, а также постоянно увеличивающегося количества детей с ограниченными возможностями, особо актуальной становится проблема поиска новых, эффективных направлений оказания помощи названной категории детей.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать статью
Другие полезные презентации:
- Роль классного руководителя в современном воспитательном процессе________________________________________
- Школа гражданского становления младших школьников в рамках внеурочной деятельности
- Что делать если ребёнок закатывает истерики?
- Социализация обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках «Основы социальной жизни»
- Технология уровневой дифференциации в компетентностном подходе на уроках химии
- «Система дополнительного образования как эффективное средство всестороннего развития и социализации обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Мечты сбываются
- АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРАВА
- «Ансамбль – эффективная форма работы с учащимися» методическая разработка-обобщение опыта работы преподавателей ДШИ по классу духовых инструментов р.п. Тайтурка
- Правовые последствия истечения срока исковой давности. Коротко о важном
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 9.04 MB
Дата публикации: 13.03.2022
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Бутенко И. В. Методы и приемы социально педагогической поддержки развития личности ребенка с ОВЗ через индивидуальные занятия на дому // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/other/articles/file/46968-metody-i-priemy-sotsialno-pedagogicheskoj-podderzhki-razvitiya-lichnosti-rebenka-s-ovz-cherez-individualnye-zanyatiya-na-domu (дата обращения: 12.02.2026)