Принципы инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС
Теоретический семинар для педагогов.
Совместное обучение дошкольников с разными стартовыми возможностями допустимо, если в образовательном учреждении созданы специальные условия для воспитания и обучения. Инклюзивное образование – это новая форма работы в дошкольном учреждении. Необходимость инклюзивного образования назрела давно. Выстраивание определенного жизненного пути в среде сверстников, на который, безусловно, может рассчитывать каждый ребенок, независимо от тяжести нарушений его развития, сделало бы жизнь таких детей более интересной и полной, способствовало бы их развитию и воспитанию.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материалДругие полезные презентации:
- Азбука пешеходных наук
- Доклад «Особенности работы с детьми с ОВЗ»
- Акция «Подари книгу детскому саду»
- Родительское программирование как источник эмоциональных проблем ребёнка
- Подготовка детей к школе в условиях внедрения ФГОС
- Проблемы адаптации детей с нарушением слуха раннего возраста и пути решения в условиях инклюзивной группы
- Речевая развивающая среда как один из аспектов развития речи детей дошкольного возраста
- Проектное управлении в ДОУ
- НОД Возвращение перелетных пиц
- Особенности организации и проведения занятий во второй младшей группе
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 2.92 MB
Дата публикации: 20.11.2022
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Китова Е. В. Принципы инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/51203-printsipy-inklyuzivnogo-obrazovaniya-v-doshkolnom-obrazovatelnom-uchrezhdenii-v-sootvetstvii-s-fgos (дата обращения: 17.06.2026)