презентация Изучение времени
Для реализации своих целей урока ,я предлагаю активные формы обучения.Через индивидуальные задания « Узнай «, где ребята после просмотра презентации, на карточках с помощью синего и красного фломастера будут рисовать часовую и минутную стрелку).
Следующая активная форма прослеживается через задание «соедини» .Учащиеся выполняют работу на карточках с заданием, для определения :,что длится дольше всего по времени, что короче по
времени?
-Будет проводиться индивидуальная работа с моделями часов в рабочей тетради. Задание буду проводить с целью, умеют ли учащиеся определять длительность действия в часах или минутах. В течение задания буду оказывать дифференцированную поддержку менее способным учащимся.
-Планирую провести групповую работу через задание Исследуй, будут даваться разноуровневые задания, для самостоятельного изучения циферблата часов.. .
- Планирую провести работу в парах, через задание ОПРЕДЕЛИ дав задание по карточкам. Где ребята выполняют действия с моделью часов на карточках, повторяя действия в презентации.
-Для определения достижения целей в задании:В конце урока планирую провести рефлексию с использованием самооценивания, учащимся раздаются картинки с изображением циферблата часов. , если вы достигли цели урока Раскрась циферблат зелёным, если вы испытывали затруднения- красным.
- Сложение и вычитание 1, 2, 3. Закрепление
- Проводим линии
- ТИГА ТРЕНАЖЁР №2 ПО МАТЕМАТИКЕ 1 КЛАСС: ПЛЮС МИНУС 2
- Сложение и вычитание десятичных дробей
- Состав числа 10
- Положение о семейном конкурсе
- ФЭМП
- Задача и загадка
- Страна Смешариков
- Приемы устных вычислений
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Солопова А. А. Изучение времени // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: http://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/prezentatsii-po-matematike/1-klass/file/21848-izuchenie-vremeni (дата обращения: 01.06.2025)