Использование мультфильмов в развитии связной монологической речи младших школьников с речевыми расстройствами
Вопросы целенаправленного коррекционного воздействия с помощью мультипликационных средств, являются инновационными. Особую важность приобретает использование мультипликационных средств в работе с детьми, которые имеют речевые нарушения.
Раздел: Образовательные проекты
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать проект
Другие полезные презентации:
- Проектная деятельность, как одно из условий личностного развития школьника
- Дисграфия. Коррекция дисграфии у школьников с овз
- Спорт Зеленоград
- Развитие и коррекция памяти у младших школьников с задержкой психического развития
- Моделирование предметно развивающей среды
- Методы работы педагога-психолога с подростками
- С желанием в школу
- Методическая разработка «Музыкальное оформление уроков классического танца» (с музыкальными фрагментами)
- Баяндама
- Топтық жұмыстарды ұйымдастырудың тиімділігі
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 2.46 MB
Дата публикации: 16.12.2020
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Мельникова Н. С. Использование мультфильмов в развитии связной монологической речи младших школьников с речевыми расстройствами // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/other/proekty/file/36603-ispolzovanie-multfilmov-v-razvitii-svyaznoj-monologicheskoj-rechi-mladshikh-shkolnikov-s-rechevymi-rasstrojstvami (дата обращения: 06.02.2026)