статья Межличностные отношения детей с ОВЗ
Межличностные отношения - это объективно переживаемые, в разной степени осознаваемые взаимосвязи между людьми. В их основе лежат разнообразные эмоциональные состояния взаимодействующих людей и их психологические особенности. В отличие от деловых (инструментальных) отношений, которые могут быть как официально закрепленными, так и незакрепленными, межличностные связи иногда называют экспрессивными, подчеркивающими их эмоциональную содержательность.
Дети с ограниченными возможностями развития, вследствие своего заболевания и определенной изолированности отличаются рядом особенностей: неадекватностью поведения, отсутствием умения устанавливать отношения со взрослыми и сверстниками, скудостью представлений об окружающем мире, неразвитостью адаптационных способностей. Все это способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками.
- Организация и структура электромонтажной организации
- Музыкальное развитие детей дошкольного возраста
- Буллинг в детской среде и профилактика его проявления
- Особенности эпистолярного жанра в дипломатических письмах русских царей
- Реализация системы комплексного психолого – медико - педагогического сопровождения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья
- Копмадениетті қогамдағы аударманың манызы
- Механизмы управления трафиком на сетевых узлах в сетях специального назначения
- Конфликты. Пути их разрешения
- Семейные ценности молодёжи
- Методика подготовки юных спортсменов по самбо
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Шотина Е. К. Межличностные отношения детей с ОВЗ // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/other/articles/file/41375-mezhlichnostnye-otnosheniya-detej-s-ovz (дата обращения: 17.06.2026)