статья Межличностные отношения детей с ОВЗ
Межличностные отношения - это объективно переживаемые, в разной степени осознаваемые взаимосвязи между людьми. В их основе лежат разнообразные эмоциональные состояния взаимодействующих людей и их психологические особенности. В отличие от деловых (инструментальных) отношений, которые могут быть как официально закрепленными, так и незакрепленными, межличностные связи иногда называют экспрессивными, подчеркивающими их эмоциональную содержательность.
Дети с ограниченными возможностями развития, вследствие своего заболевания и определенной изолированности отличаются рядом особенностей: неадекватностью поведения, отсутствием умения устанавливать отношения со взрослыми и сверстниками, скудостью представлений об окружающем мире, неразвитостью адаптационных способностей. Все это способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками.
- Выбор музыкального сопровождения в художественной гимнастике от истоков до наших дней
- Лесорастительные условия песков междуречья Теджен-Мургаб
- Методические рекомендации для концертмейстера по работе с музыкальным репертуаром на занятиях хореографией в учреждениях дополнительного образования детей
- Музыкально-выразительные средства джаза в аспекте гитарного аккомпанемента
- Создание 3Д-презентаций с помощью веб - сервиса Prezi
- Модель психолого-педагогического сопровождения в условиях реабилитационного центра
- Развитие мотивации у молодых спортсменов
- Мечты сбываются
- Взаимодействие педагога - организатора с участниками воспитательного процесса
- Формы дизартрии
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Шотина Е. К. Межличностные отношения детей с ОВЗ // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/other/articles/file/41375-mezhlichnostnye-otnosheniya-detej-s-ovz (дата обращения: 08.07.2026)