статья Особенности коррекционной работы по преодолению нарушений письменной речи у школьников с нарушением интеллекта на логопедических занятиях
В статье раскрываются особенности развития письменной речи у школьников с нарушением интеллекта.Представлены основные направления коррекционно-логопедической работы по преодолению нарушений письменной речи у школьников с нарушением интеллекта.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать статью
Другие полезные презентации:
- Авторская школа Б.П. Никитина
- Игры и занятия для формирования мелкой моторики
- "Технологии отбора персонала в организацию"
- Характеристика патопсихологических синдромов
- Значение игры в образовательном процессе детского сада
- Построение переспективного ИОМ как условие развития творческого и интеллектуального потенциала ученика
- Защита хозяственных объектов от песчаных заносов в зоне Туркмендерья
- Актуальные проблемы правопреемства при реорганизации юридических лиц в Российской Федерации
- Влияние стратегического менеджмента на структуру предприятия
- Обеспечение жилыми помещениями детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 10.31 kB
Дата публикации: 28.01.2018
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Радайкина Т. М. Особенности коррекционной работы по преодолению нарушений письменной речи у школьников с нарушением интеллекта на логопедических занятиях // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/other/articles/file/24568-osobennosti-korrektsionnoj-raboty-po-preodoleniyu-narushenij-pismennoj-rechi-u-shkolnikov-s-narusheniem-intellekta-na-logopedicheskikh-zanyatiyakh (дата обращения: 01.02.2026)