Нетрадиционные формы развития познавательного интереса у старших дошкольников по средствам дидактических игр сделанных своими руками
Педагоги-психологи определяют познавательную активность как стремление к познанию. Детей дошкольного возраста нужно не учить ,развивать. Развитие стоит во главе. Развивать надо в доступной для их возраста деятельности в игре. Одна из задач дошкольного воспитания – создание условий для развития ребенка. Ведущая деятельность дошкольника является игра, поэтому развивать познавательные процессы легче через игру.
Цель: Обогащение образовательного процесса дидактическими пособиями, сделанными своими руками, и их использование в развитии детей дошкольного возраста.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Другие полезные презентации:
- Мастер класс совместных физкультурных занятий родителей с детьми
- Инновационная деятельность педагога в работе с родителями. Использование технологии фасилитации
- Здоровьесберегающие технологии при формировании правильного речевого дыхания
- Влияние психологического климата в семье на психическое развитие ребенка
- Путешествие по сказкам
- " Квест - игра как один из современных форм экологического развития детей дошкольного возраста"
- Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России
- Животные. Конструирование из бумаги
- Осенний хоровод
- Речевая развивающая среда как один из аспектов развития речи детей дошкольного возраста
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 22 B
Дата публикации: 29.12.2025
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Медведская О. Н. Нетрадиционные формы развития познавательного интереса у старших дошкольников по средствам дидактических игр сделанных своими руками // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/60617-netraditsionnye-formy-razvitiya-poznavatelnogo-interesa-u-starshikh-doshkolnikov-po-sredstvam-didakticheskikh-igr-sdelannykh-svoimi-rukami (дата обращения: 29.12.2025)