Особенности развития мотива и мотивации власти в детском возрасте
И.Р. Алтунина, разработала и использовала специальные методики, направленные на изучение сформированности согласованности возрастных изменений и половых различий мотивов и мотиваций социального поведения (всего 125 испытуемых). Кроме этих методик применялись стандартизированное наблюдение, опрос и экспериментально организованная групповая и индивидуальная игры. Были сформулированы и проверены четырнадцать частных гипотез, вытекающие из предложенной автором концепции структуры и развития мотивов и мотивации социального поведения.
Раздел: Разное
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материалНовые публикации из этого раздела:
- Эффективные технологии в работе музыкального руководителя по развитию речи
- Развитие музыкально-творческих способностей
- Методы обучения социальным навыкам детей с РАС
- Детский исследовательский проект по окружающему миру: «Почему вода такая важная?»
- Конспект прогулок в старшей группе
- Конспект занятия в старшей группе на тему «День семьи, любви и верности»
- Консультация для родителей «Речевые игры по дороге в детский сад»
- Консультация для родителей «Пальчивые игры для развития речи детей 3 - 4 лет»
- Организация онлайн-взаимодействия с семьями воспитанников в контексте реализации ФГОС и ФОП ДО
- Дети в экране:где грань между развитием и зависимостью?
Размер файлов: 3.34 MB
Дата публикации: 26.09.2022
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Карбан Н. Д. Особенности развития мотива и мотивации власти в детском возрасте // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/50163-osobennosti-razvitiya-motiva-i-motivatsii-vlasti-v-detskom-vozraste (дата обращения: 28.07.2026)