Система работы в ДОУ по формированию толерантного сознания участников образовательного процесса
Использование культурного пространства города – значит в нашем городе тоже живут люди разных национальностей, в основном – русские, татары, коми –пермяки, цыгане.
Создание предметно-развивающей среды - мини-альбомы о городе, фотоальбомы, коллекции открыток о городе, национальные куклы и наряды,
Знакомство с произведениями декоративно- прикладного искусства, живописью, предметами быта
Расширение представлений об истоках культурно-этнического многообразия- празднование национальных праздников, изучение обрядов и традиций, общение с представителями разных рас;
Организация творческой деятельности детей и взрослых - рисунки, поделки своими руками.
- Классификация и характеристика методов и приёмов формирования речевой деятельности дошкольников
- Личностно-ориентированные технологии в детском саду
- Насекомые
- Как готовить ребёнка к предстоящему обучению в школе
- Финансовая грамотность для дошкольника
- Консультация с родителями для старших дошкольников "Чем занять ребенка летом"
- ГТО в условиях ограничительных мер
- Организация коррекционной работы
- Занятие по ознакомлению с окружающим миром " Осень в лесу" "
- Театрализованная игра
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Данько И. А. Система работы в ДОУ по формированию толерантного сознания участников образовательного процесса // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/20631-sistema-raboty-v-dou-po-formirovaniyu-tolerantnogo-soznaniya-uchastnikov-obrazovatelnogo-protsessa (дата обращения: 27.02.2026)