материал План-конспект фронтального занятия "Сопоставление действий сложения и вычитания" в старшей группе для детей с нарушениями слуха
Задачи:
Образовательные: формировать математические навыки как способ анализа детьми окружающей действительности.
Обучающие: продолжать учить сопоставлять действия сложения и вычитания в пределах 8; закреплять значение слов: плюс, минус, равно;
Развивающие: учить анализировать количественные и пространственные взаимоотношения в реальных ситуациях;
Создавать условия для развития слухового восприятия и произносительных навыков: все типы фраз (вопросы, сообщения, отрицания) употреблять в краткой и развернутой форме;
Воспитательные: воспитывать практический интерес к занятиям по математике. Побуждать детей использовать «вежливые» слова: здравствуйте (*привет), спасибо, пожалуйста, до свидания (*пока).
- Речные рыбы
- Сказки нам нужны, сказки нам важны
- Части тела
- День друзей
- Синичка
- Знакомство дошкольников с национальной одеждой
- Город Коломна
- Стихи о зиме
- Звук И в словах
- Дари добро
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Ярмолюк А. Ю. План-конспект фронтального занятия "Сопоставление действий сложения и вычитания" в старшей группе для детей с нарушениями слуха // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/prezentacii-dlya-zanyatij/file/45713-plan-konspekt-frontalnogo-zanyatiya-sopostavlenie-dejstvij-slozheniya-i-vychitaniya-v-starshej-gruppe-dlya-detej-s-narusheniyami-slukha (дата обращения: 03.04.2025)