Антигены эритроцитов. Антиэритроцитарные антитела
Антигены- это генетически чужеродные вещества, на введение которых организм отвечает образованием антител или другой формой иммунного ответа.
Антигены многообразны по химической природе, но чаще всего в качестве антигенов выступают белки и гликопротеины с молекулярной массой больше 10 кДа. Отдельные аминокислоты не являются антигенами, но полипептиды размером в 8-10 аминокислотных остатков- это уже антигены. Антигенами могут быть полисахариды, нуклеопротеиды, липопротеиды, их токсины, клетки микробного, животного и растительного происхождения, вирусы, НК, яичный белок, сыворотка крови и т.д.
Основными условиями, определяющими антигенные свойства различных веществ, являются макромолекулярность, коллоидное состояние, растворимость.
Свойства антигенов:
1. Чужеродность.
2. Антигенность- способность вызывать иммунный ответ в конкретном организме.
3. Специфичность- одна из наиболее важных характеристик антигена, отличающая его от других антигенов.
4. Иммуногенность- это способность антигена создавать состояние иммунитета.
Все антигены состоят из 2-х компонентов. Один из них, представленный высокомолекулярным коллоидным веществом, определяет его антигенные свойства. Другой компонент состоит из аминокислотных остатков, полисахаридов или липидов, расположенных на поверхности белка.
Эпитоп- это небольшой участок молекулы антигена из нескольких аминокислотных остатков, отвечающий за взаимодействие его с антителом.
Антигены делятся на полные и неполные. Полные антигены- это антигены, способные вызывать выработку антител и взаимодействие с ними.
- Театрализованная деятельность детей с ОВЗ, как средство социальной адаптации и реализации индивидуальных возможностей
- Портфолио участника конкурса Туган тел
- Спортивная подготовка футболистов. Совершенствование техники и тактики нападения в футболе
- Образование сибирского ханства
- Скоординированность работы педагогов как фактор успешности в работе по коррекции и социализации детей с ОВЗ
- Интерактивная игра "Сказочные предметы- помощники"
- Организация совместной деятельности педагогов, родителей и детей дошкольного возраста как средство расширения позитивного общения в семье
- Село Косой Брод.Обелиск
- Методическая рекомендация педагогам дополнительного образования по дистанционной работе
- Разработка инновационного блока обработки информации для программно-аппаратного комплекса системы мониторинга крутильных колебаний судовых валопроводов
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Алимова Т. С. Антигены эритроцитов. Антиэритроцитарные антитела // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: http://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/other/proekty/file/28028-antigeny-eritrotsitov-antieritrotsitarnye-antitela (дата обращения: 16.05.2025)