Приёмы организации групповой деятельности на уроках литературы

Современный учитель должен спуститься к своим ученикам, взаимодействовать с ними и учить этому взаимодействию. К этому нас и склоняет ФГОС, который предполагает смену ЗУНовской парадигмы обучения на обучение согласно системно-деятельностному подходу. Основным результатом системно-деятельностного подхода является овладение обучающимися УУД.
Этот файл скачали 1 раз. Автор: Садченкова Елена Аркадьевна
учитель русского языка и литературы, ФГКОУ "СОШ №151" г. Оленегорск-2
Дата публикации: 23.11.2017
Публикация в сети: 2017-11-23
Просмотр материала на Яндекс Диске
Сохранить в соцсети