РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ МДК.04.01 Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов

. Цели и задачи междисциплинарного курса – требования к результатам освоения междисциплинарного курса:
В результате освоения основной части МДК.04.01 Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов обучающийся должен:
иметь практический опыт:
 анализа учебно-методических комплектов, разработки учебно-методических материалов (рабочих программ, учебно-тематических планов) на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерных основных образовательных программ начального общего образования с учетом типа образовательной организации, особенностей класса и отдельных обучающихся;
 участия в создании предметно-развивающей среды в кабинете;
 изучения и анализа педагогической и методической литературы по проблемам начального общего образования, подготовки и презентации отчетов, рефератов, докладов;
 оформления портфолио педагогических достижений;
 презентации педагогических разработок в виде отчетов, рефератов, выступлений;
 участия в исследовательской и проектной деятельности;
уметь:
 анализировать федеральные государственные образовательные стандарты, примерные основные образовательные программы начального общего образования, вариативные (авторские) программы и учебники по предметам общеобразовательной программы;
 определять цели и задачи, планировать обучение и воспитание обучающихся;
 осуществлять планирование с учетом возрастных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся;
 определять педагогические проблемы методического характера и находить способы их решения;
 адаптировать имеющиеся методические разработки;
 сравнивать эффективность применяемых методов начального общего образования, выбирать наиболее эффективные образовательные технологии с учетом типа образовательной организации и особенностей возраста обучающихся;
 создавать в кабинете предметно-развивающую среду;
 готовить и оформлять отчеты, рефераты, конспекты;
 с помощью руководителя определять цели, задачи, планировать исследовательскую и проектную деятельность в области начального общего образования;
 использовать методы и методики педагогического исследования и проектирования, подобранные совместно с руководителем;
 оформлять результаты исследовательской и проектной работы;
 определять пути самосовершенствования педагогического мастерства;

знать:
 теоретические основы методической деятельности учителя начальных классов;
 теоретические основы, методику планирования в начальном образовании, требования к оформлению соответствующей документации;
 особенности современных подходов и педагогических технологий в области начального общего образования;
 концептуальные основы и содержание примерных программ начального общего образования;
 концептуальные основы и содержание вариативных программ начального общего образования;
 педагогические, гигиенические, специальные требования к созданию предметно-развивающей среды в кабинете;
 источники, способы обобщения, представления и распространения педагогического опыта;
 логику подготовки и требования к устному выступлению, отчету, реферированию, конспектированию;
 основы организации опытно-экспериментальной работы в сфере образования.