презентация Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
Цель урока:
- дать характеристику формам устройства детей, оставшихся без попечения родителей и продолжить формирование способностей обучающихся к выбору действий и поступков в морально-правовой ситуации в соответствии с нормами семейного законодательства и морали;
- совершенствовать коммуникативные умения и навыки, умение анализировать текст законов;
- способствовать нравственному воспитанию, воспитанию чувства гражданской ответственности, ответственного отношения к семье и детям.
Задачи:
- воспитание ответственного отношения к законам и нормам права вообще и семейного права в частности; - развитие опыта и культуры правового поведения у обучающихся;
- выявить, как осуществляется устройство детей, оставшихся без попечения родителей,
- какие органы государственной власти занимаются решением этих вопросов, их обязанности и полномочия;
- установить приоритетные формы воспитания детей данной категории.
- Схемы сертификации в соответствии с ГОСТ Р 53603-2009. Обоснование выбора схемы сертификации
- Принцип описания внешности по методу словесного портрета
- Проблемы развития кадрового потенциала образовательного учреждения
- Медицина и медицинские работники Республики Татарстан в истории Великой Отечественной войны, на примере "Великой" Т.А.Емелиной
- Признаки клинической смерти
- 125 лет со дня рождения Сергея Александровича Есенина
- Гражданские правоотношения в системе отношений РФ
- Конституционно-правовые основы местного самоуправления в РФ
- Ключевые тренды развития рынков электронной коммерции
- Информационные технологии и когнитивный индивидуализм
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Миронова С. Е. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/23244-formy-ustrojstva-detej-ostavshikhsya-bez-popecheniya-roditelej (дата обращения: 16.01.2026)