презентация Сочинение-рассуждение по русскому языку «Что такое доброта?» (по тексту М.А. Чванова), 7 класс
Цель: актуализировать знания об особенностях рассуждения как функционально-смыслового типа речи.
Задачи:
1. Познакомиться с особенностями построения рассуждений;
2. Совершенствовать навыки составлять текст - рассуждение;
3. Находить тезис в рассуждениях;
4. Подбирать аргументы и примеры для доказательства тезиса;
5. Развивать внимание к слову и его лексическому значению;
6. Формировать личностную мотивацию учебной деятельности.
План урока:
1. Организационный момент (2 мин).
2. Актуализация знаний (8 мин).
3. Обсуждение особенностей сочинения-рассуждения.
4. Композиция сочинения-рассуждения:
- Тезис (основная мысль);
- Аргумент 1;
- Аргумент 2;
- Заключение.
5. Работа с языковыми средствами сочинения-рассуждения.
6. Работа с текстом М.А. Чванова. Ответы на вопросы по тексту.
7. Практическая работа (30 мин).
- Междометие
- Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях_7 класс
- Искусство вежливого обращения: секреты русского речевого этикета с использованием словарей»,
- Наречие
- Причастие и деепричастие: сходство и различие
- Разряды количественных числительных
- Правописание наречий
- Текст. Устное высказывание
- Текст. Устное высказывание (ранняя подготовка к устному собеседованию)
- Методическая разработка урока по русскому языку на «Стили речи», 5 класс
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Фарафонова И. Ю. Сочинение-рассуждение по русскому языку «Что такое доброта?» (по тексту М.А. Чванова), 7 класс // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/prezentatsii-po-russkomu-yazyku/7-klass/file/59985-sochinenie-rassuzhdenie-po-russkomu-yazyku-chto-takoe-dobrota-po-tekstu-m-a-chvanova-7-klass (дата обращения: 09.08.2026)