презентация Формирование самоконтроля у младших школьников на уроках русского языка

Актуальность данной темы обусловлена тем, что проблема формирования и развития самоконтроля и самооценки учащихся, как составляющей контрольно-оценочной функции является одной из центральных проблем становления учебной деятельности в младшем школьном возрасте.

Самоконтроль является составной частью любого вида деятельности человека и направлен на предупреждение возможных или обнаружение уже совершенных ошибок. Вопросом самоконтроля и самооценки занимались многие известные педагоги и психологи.
Новые образовательные стандарты ещѐ раз подчѐркивают актуальность этой темы.. Если раньше основной целью обучения было формирование предметных ЗУН, то новые стандарты в основу ставят общеучебные умения.