презентация Художественная самодеятельность как средство эстетического воспитания
Эта статья написана на узбекском языке.
В Узбекистане большое внимание уделяется организации хоров в школах и общежитиях. Соответственно, в 1979 году количество этих бригад в стране превысило 1200.
Педагогическое значение хоров, прежде всего, в их популярности. В частности, хор как форма духовно-эстетического воспитания позволяет привлечь многих учащихся к певческому искусству. Поэтому пение (соло или хором) — это сложный, творческий процесс, а не спонтанное исполнение. Творчество, особенно в области искусства, является мощным средством духовно-эстетического развития личности. Участвуя в хоре, каждый ученик испытывает большой эмоциональный подъем, и на основе этого подъема легко и всей душой усваивает идеи, выраженные в песнях.
- О России петь
- Метод проектов на уроке музыки
- Ритм
- Абт Ф. Вокализы. Фонохрестоматия
- Любимый певец
- Обучить студентов вузов общедидактическим принципам и методам использования новых педагогических технологий на уроках музыкальной культуры
- Художественная самодеятельность как средство эстетического воспитания
- М.И.Глинка.Новая эпоха в русском музыкальном искусстве
- Статья «Развитие творческих способностей обучающихся через инструментальное музицирование (здоровьесберегающие технологии на уроках музыки)»
- Музыкальная драматургия развитие инструментальной музыки
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Маъруфжон А. А. Художественная самодеятельность как средство эстетического воспитания // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/prezentatsii-po-muzike/7-klass/file/46302-khudozhestvennaya-samodeyatelnost-kak-sredstvo-esteticheskogo-vospitaniya (дата обращения: 04.07.2026)