презентация Табличные информационные модели

Урок по информатике в 7 классе на тему: Табличные информационные модели.

Цели урока:

• Образовательная:

• Упорядочить имеющиеся представления учащихся о табличных информационных моделях;

• Сформировать умения создавать таблицы на основе текстовых данных.

• Повторить/ сформировать умения создания таблиц.

  • Развивающая:

    • Развивать представление учащихся о таблицах;

    • Развивать у учащихся умение работать в среде текстового редактора;

    • Развивать у учащихся познавательный интерес к предмету.

  • Воспитательная:

Формировать у учащихся бережное отношение к имуществу, внимательность, трудолюбие, аккуратность, самостоятельность.

Вид урока: урок изучения нового материала и выработки практических умений ​и навыков.

Тип урока: комбинированный.

Формы работы на уроке: работа в группах, индивидуальная работа.

Планируемые результаты обучения

Личностные:

• поиск и выделение необходимой информации;

• применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;

• выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

• рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

• ставить цель – создание творческой работы, планировать достижение этой цели, создавать таблицы в процессе работы;

• планировать последовательность шагов алгоритма для достижения цели;

• уметь находить способы решения проблем творческого характера в жизненных ситуациях;

• искать ошибки в плане действий и вносить в него изменения;

• оценивать получающийся творческий продукт и соотносить его с изначальным замыслом, выполнять по необходимости коррекцию либо продукта, либо замысла.

Познавательные УУД:

• использовать средства информационных и коммуникационных технологий для создания табличных информационных моделей;

• анализировать объекты с целью выделения признаков (суще­ственных, несущественных);

• работать с таблицами, редактировать и форматировать их, соблюдая правила заполнения;

• использовать средства информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных, познавательных и творческих задач;

• синтезировать – составлять целое из частей, в том числе самостоятельно достраивать с восполнением недостающих компонентов;

• устанавливать причинно-следственные связи;

• строить логические цепи рассуждений.

Коммуникативные УУД:

• аргументировать свою точку зрения;

• выслушивать собеседника и вести диалог;

• развивать логическое мышление,

• признавать возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

• подготавливать выступления с аудиовизуальной поддержкой.

Предметные:

Ученик научится:

• Уметь преобразовывать текстовую информацию в виде таблицы.

• Выделять объекты и свойства объектов.

• Создавать таблицы.

• Выполнять основные операции для создания таблиц в текстовом редакторе.

• Сохранять созданные таблицы и вносить в них изменения.

• Сохранять, систематизировать файлы.

Ученик получит возможность научиться:

• Использовать возможности компьютерной техники для изменения формы представления информации;

• Оформлять таблицы, используя компьютер при подготовке к другим урокам;

• Работать с различными текстовыми редакторами.