презентация Формирование языковой компетентности у дошкольников
Дошкольный возраст — период интенсивного развития личности, который характеризуется становлением целостности сознания как единства эмоциональной и интеллектуальной сфер, так и формированием основ самостоятельности и творческой индивидуальности ребенка в разных видах деятельности. В работах Л.С. Выготского, М.М. Алексеевой, С.Л. Рубинштейна, Ф.А. Сохина, Е.И. Тихеевой и др. указывается, что общее развитие личности дошкольника во многом обусловлено уровнем развития его речи. Овладение языком — одно из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сенситивно к усвоению речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании как общая основа воспитания и обучения детей.
- Диагностика познавательных процессов у детей младшего школьного возраста
- Технология проведения бинарных уроков
- ЭОР-разработки: текстографичексие, звуковые, визуальные, мультимедиа
- Взаимодействие семьи и школы в формировании здорового образа жизни обучающихся
- Формирование языковой компетентности у дошкольников
- Образовательная программа по ритмике
- Использование оценочных процедур для повышения качества образования на уровне начального общего образования
- Физкультминутки "Кто на Севере живёт?"
- Индивидуальный план самостоятельной работы спортсмена тренировочного этапа, первого года подготовки в виде спорта борьба самбо
- Мониторинг включения ребенка с ОВЗ в учебный процесс в ситуации интеграции
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Оразалинова Г. Н. Формирование языковой компетентности у дошкольников // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/other/varia/file/10775-formirovanie-yazykovoj-kompetentnosti-u-doshkolnikov (дата обращения: 13.04.2026)