Проектный метод как метод развивающего обучения дошкольников». Консультация для воспитателей
Результаты каждого проекта обсуждаются вместе со всей группой. Можно задать детям следующие вопросы:
- Узнали ли вы что-нибудь, чего не знали раньше?
- Узнали ли вы что-нибудь, что вас удивило?
- Какое из занятий понравилось вам больше всего?
- Что нужно изменить в организации следующего проекта?
В специальной книге дети могут оценить каждый этап реализации проекта, иллюстрируя повествование рисунками, текстами, записанными под диктовку. В книге о проекте должно быть также отмечено участие в его реализации родителей.
Подводя итоги, воспитатель продумывает, как можно изменить организацию занятий для их улучшения; как индивидуализировать занятия для каждого ребёнка; как включить в реализацию проекта детей с особыми потребностями; какие занятия можно организовать в будущем.
- "Ах, лето, лето..."
- Технология проблемного обучения в условиях ФГОС
- Қазақстанның ұлттық бренді – құрт
- Мдк
- Қазақстан қонақ үйі
- Россия-родина моя
- Реализация общих компетенций на уроках производственного обучения
- Розы
- Фольклорлық және
- Понятие критерия оптимальности в сфере принятия экономических решений
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Скворцова О. И. Проектный метод как метод развивающего обучения дошкольников». Консультация для воспитателей // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/other/proekty/file/47864-konsultvtsiya-dlya-vospitatelej (дата обращения: 30.04.2026)