Сенсорная интеграция, как метод работы с детьми с ОВЗ
Сенсорная интеграция, как метод работы с детьми с ОВЗ
В последние десятилетия во многих странах в коррекционно-развивающей деятельности с детьми с ОВЗ активно используется метод сенсорной интеграции. Он был разработан американским врачом-трудотерапевтом Джин Айрес (1923-1988), работавшей в Калифорнии с детьми и взрослыми, имеющими неврологические нарушения. После ее смерти в 90-х годах сенсорная интеграция также нашла своё применение в работе с детьми, имеющими трудности в обучении, склонных к гиперактивности; в лечении неврологических и дементных взрослых больных. В России это направление только начало получать распространение, и часто смешивается с традиционным сенсорным воспитанием.
Давайте попробуем разобраться, что же такое сенсорная интеграция?
- Хранение цитологических препаратов
- Мы помним и гордимся
- Риски проекта
- Весеннее воскресенье Пасха Христова
- Пластичная полоска
- Изучение работы дрожжей
- Статья «Воспитательный потенциал народной культуры Белоруссии»
- Цифровое пространство: возможности для достижения образовательных результатов и формирования функциональной грамотности обучающихся
- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МБУ ДО «ДШИ №12» ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА «Вперёд в будущее
- Использование ИКТ во внеурочной деятельности при работе с детьми с ОВЗ
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Лучникова В. Е. Сенсорная интеграция, как метод работы с детьми с ОВЗ // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/other/proekty/file/43389-sensornaya-integratsiya-kak-metod-raboty-s-detmi-s-ovz (дата обращения: 10.07.2026)