Приёмы, формы и методы мотивации деятельности учащихся на уроке
Древняя мудрость гласит: можно привести коня к водопою, но заставить его напиться нельзя. Да, можно усадить детей за парты, добиться идеальной дисциплины. Но без пробуждения интереса, без внутренней мотивации освоения знаний не произойдёт, это будет лишь видимость учебной деятельности. Как же пробудить у ребят желание «напиться» из источника знаний?
Раздел: Образовательные проекты
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать проект
Другие полезные презентации:
- Магнитті материалдар. Магнитті өрістің пайда болуы
- Односоставные предложения
- "Таныстыру" Менің керемет балалығым
- Переживания как фактор социальной адаптации
- Дыбыс екпіні
- Характеристика генных наследственных заболеваний
- Любовь как высшая истина
- Скоординированность работы педагогов как фактор успешности в работе по коррекции и социализации детей с ОВЗ
- Технология сетевого проектирования как способ развития творческого потенциала учителя и исследовательской компетенции учащихся
- Texnik charmlar ishlab chiqarish texnologiyasi
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 6.62 MB
Дата публикации: 06.01.2016
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Карюгина М. Л. Приёмы, формы и методы мотивации деятельности учащихся на уроке // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/other/proekty/file/13048-prijomy-formy-i-metody-motivatsii-deyatelnosti-uchashchikhsya-na-uroke (дата обращения: 16.01.2026)