статья Понятие «информационная культура» в научной литературе
Современное общество характеризуется резким увеличением объема и плотности информационных потоков, что приводит к изменению приоритетов образования. Возрастающая доступность информационных ресурсов является особенностью постиндустриального общества. Каждый человек при желании может воспользоваться разнообразной печатной продукцией, аудио- и видеоинформацией, возможностями информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Младший школьник потребляет эти блага цивилизации в той мере, в какой это позволяет делать его ближайшее окружение, в первую очередь семья.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Другие полезные презентации:
- Индивидуальный учебный план (ИУП) как основа самоопределения старшего школьника
- Виды тепловозов
- Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ соответствии с ФГОС
- Обследование больного очаговым, инфильтративным ТЛ, диф. диагностика, постановка диагноза, лечение
- Дополнительное образование как важный элемент всестороннего развития детей
- Социализация обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках «Основы социальной жизни»
- Игровые формы занятий физкультурой в школе: мотивация учеников и повышение интереса к спорту
- Остеопатическая гимнастика
- Готовность детей к школьному обучению
- Статья на тему "ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СЕНСОРНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА"
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 776.24 kB
Дата публикации: 26.06.2021
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Полянская М. М. Понятие «информационная культура» в научной литературе // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/other/articles/file/43915-ponyatie-informatsionnaya-kultura-v-nauchnoj-literature (дата обращения: 07.04.2026)