статья Понятие «информационная культура» в научной литературе
Современное общество характеризуется резким увеличением объема и плотности информационных потоков, что приводит к изменению приоритетов образования. Возрастающая доступность информационных ресурсов является особенностью постиндустриального общества. Каждый человек при желании может воспользоваться разнообразной печатной продукцией, аудио- и видеоинформацией, возможностями информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Младший школьник потребляет эти блага цивилизации в той мере, в какой это позволяет делать его ближайшее окружение, в первую очередь семья.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Другие полезные презентации:
- Проблемы «трудных» подростков, пути их предупреждения и решения
- Активные дети. Пассивная агрессия у дошкольников: как выявить и как предотвратить
- Методические рекомендации по составлению индивидуальной образовательной программы (ИОП) для детей с ОВЗ
- Роль классической литературы в формировании личности подростка
- Адаптивная система обучения на уроках химии
- «У меня нет способности к языкам»: И это ваша отговорка?
- Социализация обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках «Основы социальной жизни»
- Водно-физические и химические свойства песков в зоне Туркмендeрья
- Дизартрия у детей с нарушением интеллекта
- Значение предмета самопознания в воспитании подростков
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 776.24 kB
Дата публикации: 26.06.2021
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Полянская М. М. Понятие «информационная культура» в научной литературе // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/other/articles/file/43915-ponyatie-informatsionnaya-kultura-v-nauchnoj-literature (дата обращения: 29.04.2026)