презентация Слова с непроверяемыми безударными гласными
Предмет: русский язык
Тип урока: Урок отработки умений и рефлексии.
Тема: Слова с непроверяемыми безударными гласными.
Цель учителя: обобщить и дополнить знания учащихся о правописании непроверяемых безударных гласных в корне; развивать устную и письменную речь, умение точно отвечать на вопросы. Выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого ученика.
Цель учащихся: формировать понимание того, что написание с лов с непроверяемыми гласными нужно запомнить; учить писать словарные слова без ошибок; расширять кругозор детей.
Задачи:
Образовательная:
обобщить и дополнить знания учащихся о правописании непроверяемых безударных гласных в корне;
формировать умения видеть и правильно писать безударные гласные в корне слова, правописание которых нужно запомнить.
Развивающая:
Способствовать развитию умения письменной речи, памяти, умение точно отвечать на вопросы,
формировать умение быстро и согласованно работать в группах, парах.
Способствовать развитию правильной речи.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к предмету, любовь к русскому языку,
взаимопомощь, взаимопроверку, самооценку учащихся.
Привитие навыков дружеского общения.
Формирование положительного отношения к учебе.
- Развитие связной устной речи у учащихся с проблемами в развитии в условиях школы-интерната
- Дифференциация парных согласных Д-Т в слогах, словах и предложениях
- ДЕНЬ АДЫГОВ
- Духовно-нравственное воспитание учащихся на занятиях внеурочной деятельности
- Как погода влияет на жизнь человека
- Викторина по произведениям Носова
- " Памятка работы над ошибками"
- А. Курляндский. Ну, погоди! Как создаются мультфильмы
- Орыс ертегісі
- Упражнения на развитие логического мышления
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Самсонова И. Н. Слова с непроверяемыми безударными гласными // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/nachalnaya-shkola/2-klass/file/30924-slova-s-neproveryaemymi-bezudarnymi-glasnymi (дата обращения: 05.04.2025)