Развитие фонематического слуха у дошкольников

Поднять руку (сигнальную карточку, флажок и т.п.), хлопнуть в ладоши на заданный звук.

Отобрать (а позднее и назвать) картинки, в названии которых имеется соответствующий звук:

«Чудо-дерево». Украсить дерево игрушками, картинками, в названии которых есть заданный звук.

«Лото». Детям раздаются цветные кружки и карточки с изображением 4-6 предметов, в названии которых встречается и не встречается заданный звук. Дается задание: найти картинку, в названии которой есть нужный звук, и закрыть ее кружком.