Разнообразные формы взаимодействия учителя-логопеда и родителей по преодолению речевых нарушений в условиях ДОУ

Автором представлена новая философия взаимодействия педагогов и родителей, которая нашла отражение в ФГОС ДО. Описаны формы работы с родителями, раскрыто содержание форм.