Развитие предметных и метапредметных учебных действий через формирование исследовательских умений

В 2014 учебном году в мой 1 «а» класс пришли дети с разными индивидуальными особенностями, способностями, уровнем подготовленности к обучению, но все дети любознательны. Возникает предположение, что исследовательская деятельность младших школьников является одним из основных средств достижения метапредметных образовательных результатов.