Домашние задания для автоматизации звука С у детей 4-7 лет

Презентация была подготовлена для демонстрации логопедам на методическом объединении и представляет собой модель детской индивидуальной логопедической тетради.

Собранный материал может быть полезен как начинающим, так и опытным логопедам, а также родителям детей-логопатов. Сборники подготовлены для использования и оформления домашних заданий в индивидуальных логопедических тетрадях.
При подборе материала учитывались следующие принципы:
- доступность для ребенка;
- оптимальный объем материала для одного домашнего задания;
- традиционный порядок автоматизации от простого к сложному;
- ненасыщенность теми (другими) звуками, которые часто искажаются детьми.
Использование картинного материала для обведения, раскрашивания и т.д. позволяет поддерживать у ребенка интерес к занятиям, стимулирует познавательную активность, а также развивает графомоторные навыки.
Последовательность заданий может быть разной, в зависимости от фонетических возможностей ребенка на данном этапе автоматизации, поэтому занятия не пронумерованы, но условно - один слайд - одно задание (одна неделя).