Конспект комплексного занятия с детьми первой младшей группы на тему: «Загорелся кошкин дом»
Задачи:
— формировать первоначальные представления о том, что может привести к пожару; продолжать учить детей соотносить действия со словами стихотворения;
— закреплять и активизировать в речи использование существительных (следы, шёрстка); прилагательных (мягкий, пушистый, тёплый); глаголов (помогать, тушить);
— развивать речевой слух, логическое мышление, мелкую моторику рук, координацию движений, эмоциональный мир детей (весёлый, грустный);
— воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, навыки безопасного поведения.
Материалы и оборудование: атрибуты к стихотворению «Тили-бом, загорелся кошкин дом» : игрушечный домик, шапочки с изображением героев стихотворения (курочка, лошадка, собака, заяц, ведёрко, метла, фонарик, лист.
- Роза из салфеток
- Современные подходы к организации продуктивной деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС
- ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Трудовое воспитание детей»
- СЕНСОРНАЯ АЛАЛИЯ – О ПУТЯХ ЕЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ
- Открытое комплексное занятие по развитию речи в первой младшей группе по сказке «Репка»
- Лекарственные растения. Мята
- Промыслы Урала
- Предметно – развивающая среда логопедического кабинета
- Безопасность детей на дорогах
- Аппликация из фантиков
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Ефимова . Е. Конспект комплексного занятия с детьми первой младшей группы на тему: «Загорелся кошкин дом» // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/61249-konspekt-kompleksnogo-zanyatiya-s-detmi-pervoj-mladshej-gruppy-na-temu-zagorelsya-koshkin-dom (дата обращения: 17.06.2026)