Формирование основ финансовой грамотности в дошкольном образовании: целесообразность и практические подходы
В статье обосновывается целесообразность раннего формирования основ финансовой грамотности в рамках дошкольного образования. Автор рассматривает данную задачу как часть социально-коммуникативного развития ребенка, направленную не на изучение экономических категорий, а на присвоение первичных моделей ответственного поведения. Представлен практико-ориентированный обзор методов и приемов (сюжетно-ролевая игра, дидактические упражнения, анализ литературных произведений, моделирование бытовых ситуаций), адекватных возрастным возможностям детей 5–7 лет и направленных на формирование базовых финансовых представлений.
- «Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности младших дошкольников»
- Консультация для воспитателей " Советуем читать сказки"
- Конспект НОД по математике для детей второй младшей группы «Знакомство с цифрой 3»
- Программа по формированию мотивации профессиональной деятельности педагогов в процессе управления персоналом «Мотивация педагога – ключ к успешности ДОУ»
- Сказка как средство духовно – нравственного воспитания дошкольников
- Музыкальное воспитание детей в логопедической группе
- Консультация «Если ребенок не произносит звук Р. Советы логопеда»
- Консультация "Развитие звуковой культуры речи дошкольника"
- Конспект Пришла весна, рисование средняя группа
- Картотека опытов по теме Космос
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Порозова М. И. Формирование основ финансовой грамотности в дошкольном образовании: целесообразность и практические подходы // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/60560-formirovanie-osnov-finansovoj-gramotnosti-v-doshkolnom-obrazovanii-tselesoobraznost-i-prakticheskie-podkhody (дата обращения: 27.02.2026)