Не играть нельзя: конструирование детской инициативы в среде современного детского сада
В статье рассматривается роль игровой деятельности как фундаментального условия для развития подлинной детской инициативы в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Анализируются стратегии преобразования образовательной среды, роль педагога и организация времени для создания экосистемы, способствующей становлению ребенка как субъекта деятельности.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материал
Другие полезные презентации:
- Лэпбук как инновационная технология развития детей дошкольного возраста
- Подготовка к запуску речи
- Консультация
- Рекомендации для подготовки руки ребёнка к письму
- Консультация для педагогов "Упражнения по развитию Зрительно- моторной координации у детей"
- Развитие связной монологической речи детей посредством метода наглядного моделирования
- Безопасность. Если ребенок потерялся на улице
- Родительское собрание в старшей группе. Тема: «Начало учебного года – начало нового этапа в жизни детского сада и воспитанников старшей группы»
- Особенности оформления развивающей предметно-пространственной среды в старшей группе для детей с нарушением зрения
- Педагогический проект "Зимняя сказка"
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 22.16 kB
Дата публикации: 28.10.2025
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Порозова М. И. Не играть нельзя: конструирование детской инициативы в среде современного детского сада // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/60145-ne-igrat-nelzya-konstruirovanie-detskoj-initsiativy-v-srede-sovremennogo-detskogo-sada (дата обращения: 06.02.2026)