Не играть нельзя: конструирование детской инициативы в среде современного детского сада
В статье рассматривается роль игровой деятельности как фундаментального условия для развития подлинной детской инициативы в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Анализируются стратегии преобразования образовательной среды, роль педагога и организация времени для создания экосистемы, способствующей становлению ребенка как субъекта деятельности.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материал
Другие полезные презентации:
- "Путешествие по сказкам."
- Конспект по аппликации во второй младшей группе "Открытка для мамы"
- Ежедневное планирование работы с детьми 4-5 лет (июнь 1-я неделя)
- Спортивный уголок в группе
- Группа «Почемучки» «Безопасность детей на прогулке зимой»
- Использование логопедических игр для ранней профориентации дошкольников
- Мастер-класс «Метафорические ассоциативные карты в коррекции детско-родительских отношений»
- Больница
- Домашние задания для родителей по лексической теме "Цветы"
- Мастер-класс "Развитие резервных возможностей головного мозга у детей старшего дошкольного возраста"
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 22.16 kB
Дата публикации: 28.10.2025
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Порозова М. И. Не играть нельзя: конструирование детской инициативы в среде современного детского сада // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/60145-ne-igrat-nelzya-konstruirovanie-detskoj-initsiativy-v-srede-sovremennogo-detskogo-sada (дата обращения: 27.02.2026)