Использование дидактических игр при формировании лексико- грамматического строя речи у детей с ОНР
Использование дидактических игр и игровых приемов в процессе формирования грамматики, детей с нарушением речи является важным компонентом коррекционной работы логопеда. Дидактические игры закрепляют изменения в образовании слов, упражняют в составлении связных высказываний, развивают объяснительную речь, являются эффективным средством закрепления грамматических навыков.
Примеры дидактических игр.
Раздел: Разное
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материалНовые публикации из этого раздела:
- Эффективные технологии в работе музыкального руководителя по развитию речи
- Развитие музыкально-творческих способностей
- Методы обучения социальным навыкам детей с РАС
- Детский исследовательский проект по окружающему миру: «Почему вода такая важная?»
- Конспект прогулок в старшей группе
- Конспект занятия в старшей группе на тему «День семьи, любви и верности»
- Консультация для родителей «Речевые игры по дороге в детский сад»
- Консультация для родителей «Пальчивые игры для развития речи детей 3 - 4 лет»
- Организация онлайн-взаимодействия с семьями воспитанников в контексте реализации ФГОС и ФОП ДО
- Дети в экране:где грань между развитием и зависимостью?
Размер файлов: 15.38 kB
Дата публикации: 24.01.2025
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Зафрен-Хариф Е. В. Использование дидактических игр при формировании лексико- грамматического строя речи у детей с ОНР // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/58669-ispolzovanie-didakticheskikh-igr-pri-formirovanii-leksiko-grammaticheskogo-stroya-rechi-u-detej-s-onr (дата обращения: 28.07.2026)