По следам сказки
Цель проекта: |
|
|
Развитие речи и творческого потенциала детей среднего дошкольного возраста посредством ознакомления с русской народной сказкой и организации театрализованной деятельности. |
|
|
Задачи проекта: |
|
|
1. Способствовать формированию интереса к книгам, сказкам. 2. Формировать у детей интерес к игре-драматизации, умение использовать средства выразительности (мимику, интонации, движения) и разные виды театров (пальчиковый, настольный, театр масок) при передаче содержания сказки. 3. Совершенствовать связную, диалогическую речь, интонационную выразительность, расширять словарный запас. 4. Формировать умения выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок. 5. Учить изображать сказочных персонажей, пользоваться разными изобразительными материалами, рисовать нетрадиционными техниками. |
- Работа педагога-психолога ДОУ в условиях реализации программы инклюзивного образования
- Итоговое родительское собрание в подготовительной к школе группе
- "Питание ребенка летом"
- Метод проектной деятельности
- "Чем завлечь ребенка в свободное время"
- Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста
- Птицы- наши друзья
- Советы воспитателям о воспитании дружеского отношения между детьми
- Консультация для родителей "Учимся работать ножницами"
- Проект "Синичкин день"
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Гноць Е. А. По следам сказки // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/55238-po-sledam-skazki (дата обращения: 27.05.2026)