По следам сказки
Цель проекта: |
|
|
Развитие речи и творческого потенциала детей среднего дошкольного возраста посредством ознакомления с русской народной сказкой и организации театрализованной деятельности. |
|
|
Задачи проекта: |
|
|
1. Способствовать формированию интереса к книгам, сказкам. 2. Формировать у детей интерес к игре-драматизации, умение использовать средства выразительности (мимику, интонации, движения) и разные виды театров (пальчиковый, настольный, театр масок) при передаче содержания сказки. 3. Совершенствовать связную, диалогическую речь, интонационную выразительность, расширять словарный запас. 4. Формировать умения выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок. 5. Учить изображать сказочных персонажей, пользоваться разными изобразительными материалами, рисовать нетрадиционными техниками. |
- Картотека игр на развития мышления у детей среднего возраста
- Подготовка к запуску речи
- Сообщение из опыта работы: «Эмоциональное развитие детей с особыми образовательными потребностями, посредством пальчикового театра»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «Развитие музыкальных способностей через осознанное восприятие классической музыки»
- Планирование и организация внутриучрежденческого контроля в ДОУ
- Учебно-дидактическое пособие для детей дошкольного возраста «Дорожные знаки»
- Использование игровых технологий в процессе художественно-эстетического развития дошкольников
- Конспект НОД по аппликации «Флаг нашей Родины» (во второй младшей группе)
- Сказкотерапия
- Покормите птиц!
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Гноць Е. А. По следам сказки // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/55238-po-sledam-skazki (дата обращения: 08.07.2026)