«Инклюзивное образование – инклюзивное общество»- взгляд со стороны участника конференции
Что я подчеркнула для себя от участия в научно-практической конференции «Инклюзивное образование – инклюзивное общество», насколько доступна была та информация, которую до нас пытались донести организаторы, пригодятся ли мне полученные знания и какие выводы для себя я сделала, посетив данную конференцию. На эти вопросы я попробую ответить в своей статье и поделиться впечатлениями от мероприятия такого высокого уровня.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Другие полезные презентации:
- Роль развивающих игр для детей с аутизмом
- Конспект "Четыре времени года"
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «Развитие музыкальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка в контексте ФГОС ДО»
- Меры предосторожности и правила поведения на льду в зимнее время на водных объектах
- Развитие речи детей дошкольного возраста посредством ознакомления с художественной литературой
- Консультация «Как понимать и ценить детские рисунки»
- ПАМЯТКА «Кризис 3 лет»
- Практикум для педагогов: «Некоторые принципы Орф-педагогики и их практическое применение»"
- Программа дополнительной общеобразовательной деятельности "Семицветик"
- Мастер-класс "Развитие резервных возможностей головного мозга у детей старшего дошкольного возраста"
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 13.27 kB
Дата публикации: 05.02.2022
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Коновалова Т. А. «Инклюзивное образование – инклюзивное общество»- взгляд со стороны участника конференции // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/46484-inklyuzivnoe-obrazovanie-inklyuzivnoe-obshchestvo-vzglyad-so-storony-uchastnika-konferentsii (дата обращения: 16.01.2026)