Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности младших дошкольников
Актуальность метода экспериментирования заключается в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения и экстраполяции.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Другие полезные презентации:
- Информационная безопасность детей раннего возраста
- Памятка для родителей по обучению правил дорожного движения
- Интерактивные средства обучения по приобщению дошкольников к художественной литературе (лэпбук, виртуальная экскурсия)
- Итоговое занятие в средней группе
- Книжка-малышка
- Профессии
- Практика интерактивного чтения, сюжеты сказок как основа игры
- Дидактические игры для детей старшей группы по развитию речи
- Фера Матроскина
- Рабочая программа психолого-педагогического сопровождения участников образовательной деятельности
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 25.12 kB
Дата публикации: 26.10.2021
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Ивановой Л. П. Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности младших дошкольников // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/44798-detskoe-eksperimentirovanie-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnoj-aktivnosti-mladshikh-doshkolnikov (дата обращения: 17.06.2026)