Консультация "Речевые игры "
Лето – пора отпусков, детского отдыха. Важно помнить, что сформированные в течение года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки, выученные стихи, пальчиковые игры) за летний период могут, как укрепиться и войти в привычный стереотип, так и «потеряться».
Если ребенок лето проводит, посещая дошкольное учреждение, то можно снизить интенсивность занятий, но не забывать о них совсем. Если ребенок уезжает на лето, например, к бабушке, то необходимо предупредить родителей о необходимости автоматизации поставленных звуков, предоставить материал по закреплению речевых навыков (домашние логопедические тетради, копии выученных стихов, пересказов и т.д.) и убедительно, доходчиво объяснить, как важны для ребенка эти упражнения и игры.
- Речевое развитие детей дошкольного возраста
- "Создание условий для развития конструктивной деятельности в ДОУ"
- Развитие познавательных процессов дошкольников в свободном творчестве и декорирование поздравительных открыток
- Гендерное воспитание дошкольников в условиях ДОУ"
- Значение подвижной игры в социально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
- ПРОЕКТ "ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ"
- Если ребенок часто капризничает и плачет
- Проект "Предметы народного быта"
- Технология личностно ориентированного обучения «Лэпбук» как педагогическое средство обеспечения достижения дошкольниками высоких результатов по формированию речевого этикета
- Конспект занятия для детей старшей группы «Спешим на помощь к Царице Математики»
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Инчина И. М. Консультация "Речевые игры " // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/40579-konsul-tatsiya-rechevye-igry (дата обращения: 27.02.2026)