Консультация «Речевые игры »
Лето – пора отпусков, детского отдыха. Важно помнить, что сформированные в течение года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки, выученные стихи, пальчиковые игры) за летний период могут, как укрепиться и войти в привычный стереотип, так и «потеряться».
Если ребенок лето проводит, посещая дошкольное учреждение, то можно снизить интенсивность занятий, но не забывать о них совсем. Если ребенок уезжает на лето, например, к бабушке, то необходимо предупредить родителей о необходимости автоматизации поставленных звуков, предоставить материал по закреплению речевых навыков (домашние логопедические тетради, копии выученных стихов, пересказов и т.д.) и убедительно, доходчиво объяснить, как важны для ребенка эти упражнения и игры.
- Современные подходы к обучению дошкольников
- Неполная семья в структуре современного общества
- Педагогическая поддержка семьи на этапе проживания кризиса 3-х лет
- Самоанализ воспитателя по организации игровой деятельности с воспитанниками
- Бодрящая гимнастика после сна, как здоровьесберегающая технология в работе с детьми дошкольного возраста
- Занятие по формированию экологических представлений детей 3 - 4 лет «Морские обитатели»
- Сказка как средство развития личностных качеств ребёнка
- Художественная литература как средство развития личности ребенка дошкольного возраста
- Голос и дыхание: путь к увереной и красивой речи вашего ребенка
- Адаптация детей в ДОУ. Игры в период адаптации
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Инчина И. М. Консультация «Речевые игры » // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/40579-konsul-tatsiya-rechevye-igry (дата обращения: 17.06.2026)