Преемственность детский сад - школа в работе с детьми ОВЗ
Тема семинара педагога-психолога ДОП:
«Преемственность детский сад – школа в работе с детьми ОВЗ»
В дошкольном возрасте закладываются основы для благополучного развития всех психических функций ребенка, а также фундаментальные личностные образования, такие как общая самооценка, доверие к людям, интерес к окружающему миру и др.
В течение года мы проводим наблюдение и диагностическое обследование всех детей дошкольного отделения, с целью определения актуального уровня развития дошкольников, и своевременного выявления детей, имеющих отклонения в физическом, интеллектуальном, эмоциональном развитии, трудности в обучении. Раннее выявление речевых и психических недостатков поможет своевременно организовать помощь, которая позволит более эффективно компенсировать нарушения в психофизическом развитии ребенка и тем самым смягчить, а возможно, и предупредить отклонения.
- Игра в жизни ребенка в старшей группе консультация для родителей т
- Что такое готовность к школе?
- Внедрение ФАОП ДО: требования и особенности организации образовательного процесса
- Сообщение из опыта работы: «Эмоциональное развитие детей с особыми образовательными потребностями, посредством пальчикового театра»
- Конспект НОД для детей подготовительной группы по ознакомлению с окружающим миром
- Здоровье ребенка в ваших руках
- Эффективное взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с семьёй
- Игровые технологии
- Обзор педагогических технологий, развития связной речи детей дошкольного возраста
- Роль семьи в социализации личности ребенка
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Зарецкова О. . Преемственность детский сад - школа в работе с детьми ОВЗ // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/28870-preemstvennost-detskij-sad-shkola-v-rabote-s-detmi-ovz (дата обращения: 17.06.2026)