Значение подвижной игры в социально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
Подвижная игра как одно из условий успешного социально-личностного развития ребёнка с ОВЗ.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материал
Другие полезные презентации:
- Мой любимый город Новокузнецк
- Приключения цыплёнка Цыпа
- Отчет о работе кружка "Волшебные узоры"
- Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста, через нетрадиционные техники рисования
- Кто чем питается
- Картотека опытов и экспериментов для детей средней группы
- Игра как средство коррекции поведения дошкольников
- Специфика и факторы риска психологического здоровья. Психологическая поддержка детей в ДОУ
- Веер из пластмассовых вилок
- Современные эффективные технологии в работе логопеда с детьми с ОВЗ
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 42.87 kB
Дата публикации: 02.12.2015
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Каркавина И. П. Значение подвижной игры в социально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/12337-znachenie-podvizhnoj-igry-v-sotsialno-lichnostnom-razvitii-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-tyazhjolymi-narusheniyami-rechi (дата обращения: 22.02.2025)