Значение подвижной игры в социально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
Подвижная игра как одно из условий успешного социально-личностного развития ребёнка с ОВЗ.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материал
Другие полезные презентации:
- Педагогические условия организации самостоятельной деятельности детей
- Рекомендации для успешной адаптации детей в ДОУ
- Методические рекомендации по ознакомлению детей дошкольного возраста с защитниками Отечества
- Конспект занятия
- Сопровождение детей, имеющих предпосылки к одаренности в рамках методической службы учреждения
- "Весна красна"
- Первый Новый год в детском саду. Консультация для родителей
- "Дистанционное обучение в ДОУ"
- Возрастные особенности детей 2-3 лет
- Нейропсихология в логопедии
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 42.87 kB
Дата публикации: 02.12.2015
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Каркавина И. П. Значение подвижной игры в социально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/12337-znachenie-podvizhnoj-igry-v-sotsialno-lichnostnom-razvitii-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-tyazhjolymi-narusheniyami-rechi (дата обращения: 03.05.2026)