материал Пособие

Пособие "Малая Родина" предназначено для воспитателей дошкольных образовательных организаций при проведении НОД по познавательному развитию: «Ознакомление с окружающим миром», «Экология», «Рисование», Чтение художественной литературы»
Возрастная категория – дети 6-7 лет
Цель пособия - формирование знаний о быте, культуре, национальности природе родного края, воспитание толерантного отношения к людям другой национальности.
В пособии собрано несколько тем из разных образовательных областей. Каждая из них имеет свою цель и задачи
Пособие «Малая Родина» реализует задачи патриотического воспитания знакомит детей с памятниками, достопримечательностями столицы Республики Коми; с геральдикой городов Республики Коми.
Также пособие решает задачи экологического образование, раскрывая тему охраны природы. Здесь дети узнают, что человек не только использует природные богатства Земли, но и охраняет их, восстанавливает. Знакомятся с понятием заповедник, национальный парк, Красная книга Республики Коми.
Таким образом, дети получают элементарные знания из области естествознания, которые становятся основой осознанного отношения к объектам природы.
С помощью пособия происходит знакомство дошкольников с географической картой Республики Коми, с условными обозначениями: реками, городами.
При помощи пособия можно познакомить детей с коми национальной одеждой, с народным декоративно-прикладным искусством - коми узорами, орнаментом.
Затронута и тема коми фольклора. Важным моментом в приобщение детей к коми народным сказкам и легендам является знакомство с образами персонажей. Здесь дети могут провести параллели, сравнить образы коми персонажей с персонажами русских народных сказок, отметить сходство. Именно поэтому мы включили в пособие знакомство детей с персонажами коми легенд.
Пособие «Малая Родина» носит обучающий, развивающий, воспитательный характер, содержит методические рекомендации по его использованию.
Пособие состоит из теоретического блока (информационного), где педагог знакомит детей с выбранной темой в рамках НОД или иной деятельности, а также из практического блока (игрового). Дидактический принцип закрепления знаний в игровой форме является наиболее эффективным средством обучения.
Таким образом, материал содержащийся в теоретической части пособия закрепляется в её практической части, в игровой форме обучения.
Внедрение интерактивных игровых пособий в образовательный процесс положительно влияет на формирование представлений.