материал Игровые и практические ситуации способствующие коммуникативному развитию детей младшего возраста

Необходимо целенаправленно включать в работу воспитателей и педагогов ДОУ систему  целенаправленного развития межличностных отношений дошкольников, базирующуюся на использовании игр коммуникативной направленности.

Игры должны быть подобраны таким образом, что они могли быть использованы и в процессе образовательной деятельности с дошкольниками: на развитии речи, при ознакомлении с художественной литературой, изодеятельности, математике,  окружающему миру; на занятиях с психологом, логопедом; и в свободное время: прогулки, развлечения, праздники и досуги.

В детских садах, имеющих опыт системного внедрения этих игр по всем направлениям работы с детьми наблюдается заметная позитивная динамика коммуникативной деятельности детей.