Инклюзивная образовательная среда — это не специальные условия для особых детей. Это среда, где каждый ребенок может быть собой и развиваться в своем темпе. „Умный сундучок“ помогает создать такую среду. Дети с разными образовательными потребностями часто испытывают трудности с удержанием внимания, низкую учебную мотивацию и сенсорную перегрузку.
Традиционные «занятия за партой» для них малоэффективны. Использование яркого, безопасного и многофункционального пособия: «Умный сундучок», которое позволяет решать несколько коррекционных задач в рамках одной игровой деятельности.
Цель: Создание условий для коррекции речевых и психических процессов у детей с ОВЗ через игровую деятельность с сенсорным материалом.
Задачи (дифференцированы по нозологиям):
Для детей с ТНР :
-Активизация речевого подражания.
-Закрепление предлогов (В, НА, ПОД).
-Развитие фразовой речи.
Для детей с РАС :
-Следование простой инструкции.
-Снижение тревожности через повторяемость действий (сортировка).
- Формирование навыка сортировки (основа аналитического мышления).
Для детей с УО и ЗПР:
-Развитие соотносящих действий (рука-глаз).
-Закрепление основных цветов и форм.
-Развитие памяти и внимания.
Презентация предназначена для логопедов, дефектологов и воспитателей. Содержит описание целей, приёмов работы, игровых упражнений и список литературы.Коврик для рисования водой — безопасное и эффективное средство для сенсорного развития, коррекции моторики и запуска речи у дошкольников с ОВЗ.
Цель: обосновать эффективность коврика для рисования водой в коррекционно-логопедической работе с дошкольниками с ОВЗ.
Значение для детей с ОВЗ:
Разместить материал
сразу
