Использование приёмов мнемотехники, сенсорно-графических схем в коррекционной работе учителя-дефектолога по развитию словесной памяти и устной речи детей с нарушениями слуха

Мнемотехника основана на использовании приёмов для запоминания, сохранения и воспроизведения информации при помощи символов. Графические схемы при составлении описательных рассказов способствуют быстрому запоминанию, расширению словарного запаса, на основе включения всех сенсорные каналов при получении информации.
Этот материал скачали 4 раза. Автор: Шипилова Светлана Максимовна
Учитель ГКОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 27"
Дата публикации: 08.07.2016
Публикация в сети: 2016-07-08