Уравнение. Решение уравнений способом подбора

Конспект урока.

Актуальность:  Наряду с учебной деятельностью на уроках проводится коррекционно-восстановительная работа по предупреждению и сохранению здоровья школьников:

1. в режиме динамических поз по методике В.Ф.Базарного, т.е.дети периодически переводятся учителем из положения сидя в положение свободного стояния;
2. развитие зрительной, образной и кинестетической памяти, то есть памяти тела;
3. предупреждение утомляемости глаз, влияние на аккумптурные точки стоп;
4. усвоение ребенком знаний и представлений, но и становление его мотивационной сферы гигиенического поведения (Методическое пособие для учителей, разработанном в программе Г.К.Зайцева);
5. проведение ритмических игр, описанные Л.Г.Петерсон, в которых двигательная активность детей направлена на усвоение содержания цчебных понятий;
6. использование заданий и форм организации, которые своей внешней привлекательностью незаметно втягивают учащихся в деятельность по освоению предметного содержания.

Задача учителя – переключить внимание и интерес детей с формы на математическое содержание заданий. В данном уроке представлены лишь некоторые аспекты влияния не только организации.